Judul :
Microteaching: Teori dan Praktik Pengajaran yang Efektif
dan Kreatif
dan Kreatif
Penulis :
Barnawi dan M. Arifin
ISBN :
978-602-313-037-5
Penerbit :
Ar Ruzz Media
Terbit :
2015
Tebal :
220 Halaman
Ukuran :
14,8 x 21 cm
Saat ini profesi guru memang semakin
kompetitif. Profesi ini mau tidak mau menuntut guru dan calon guru untuk
memiliki kompetensi dan keterampilan tinggi agar dapat bersaing dan dapat
berkembang dengan baik. Dari berbagai keterampilan guru, salah satu
keterampilan yang amat penting ialah keterampilan mengajar. Untuk membekali dan
meningkatkan performa guru atau calon guru agar terampil dalam mengajar itulah
dibutuhkan microteaching, semacam
pelatihan khusus mengajar sebelum praktik mengajar di dalam kelas.
Buku ini merupakan
panduan yang tepat bagi para guru dan calon guru untuk menambah wawasan dan
peningkatan pemahaman mengenai microteaching.
Konsep dasar, pelaksanaan, siklus, penilaian, dan keterampilan mengajar
dalam microteaching serta pengelolaan
dasar dalam macroteaching dibahas
tuntas dalam buku ini. Selamat membaca!
Microteaching
Judul : Meningkatkan Kinerja Pengawas
Sekolah:
Upaya Upgrade Kapasitas Kerja Pengawas
Sekolah
Upaya Upgrade Kapasitas Kerja Pengawas
Sekolah
Penulis :
Barnawi dan Mohammad Arifin
ISBN :
978-602-7874-78-7
Penerbit :
Ar Ruzz Media
Terbit :
2014
Tebal :
174 Halaman
Ukuran :
14,8 x 21 cm
Pengawas sekolah sebagai jabatan
fungsional memiliki peran signifikan dalam mengembangkan mutu pendidikan. Tugas
pokoknya secara umum meliputi: menyusun program pengawasan sekolah; memantau
pelaksanaan delapan standar nasional pendidikan; menilai administrasi,
akademis, dan fungsional; dan melakukan pengawasan di daerah khusus. Pengawas
sekolah juga bertanggung jawab melaksanakan program pembimbingan dan pelatihan
profesional guru dan pengawas sekolah.
Pengawas sekolah
dituntut memiliki standar kompetensi, motivasi kerja tinggi, dan profesional
untuk menjalankan peran, fungsi dan tanggung jawabnya. Buku ini menawarkan
kiat-kiat meningkatkan performa kerja pengawas sekolah/madrasah agar tugas yang
melekat dalam profesinya dapat dilaksanakan dengan baik.
Upgrade Kinerja Pengawas Sekolah
Judul :
Branded School: Membangun Sekolah Unggul
Berbasis Peningkatan Mutu
Penulis :
Barnawi dan Mohammad Arifin
ISBN :
978-602-1579-16-9
Penerbit :
Ar Ruzz Media
Terbit :
2013
Tebal :
168 Halaman
Ukuran :
13,5 x 20 cm
Menentukan sekolah yang terbaik untuk
anak-anak merupakan keputusan yang penting bagi setiap orangtua. Pasalnya, di
sekolah itulah nantinya orangtua menitip-amanatkan dan menggantungkan harapan
masa depan anak-anaknya. Dan ketika akhirnya orangtua memilih salah satu
sekolah dan mengeliminasi sekolah lain, pasti ada alasan-alasan tertentu yang
melatarbelakanginya. Sekolah yang dipilih tersebut pasti memiliki sesuatu yang
memenuhi prasyarat tertentu. Jadi, sekolah pilihan bukanlah sekolah yang
biasa-biasa saja, melainkan memiliki kelebihan yang tidak dimiliki oleh
sekolah-sekolah lain.
Sudah saatnya
pengelola sekolah jeli membaca situasi yang terjadi di masyarakat. Pengelola
sekolah harus mengetahui branded sekolah apa yang biasa-biasa saja dan seperti
apa sekolah yang menjadi pilihan banyak orang. Sudahkah sekolah Anda menjadi sekolah pilihan
yang benar-benar berkualitas baik dari sistem pembelajarannya, sarana dan
prasarannya, maupun kualitas alumninya? Jika sudah demikian, pastinya
masyarakat akan fanatik sehingga ketika membahas sekolah yang ada dalam memori
mereka adalah sekolah kita. Luar biasa, bukan? Untuk itu, bangunlah branded bagi sekolah Anda!
Branded School
Judul :
Pengembangan Keprofesionalan Berkelanjutan bagi Guru
Penulis :
Barnawi dan Mohammad Arifin
ISBN :
978-602-7869-39-4
Penerbit :
Gava Media
Terbit :
2014
Tebal :
132 Halaman
Ukuran :
16 x 23 cm
Di era profesionalisme guru, kapabilitas
guru menjadi ranah yang harus berkembang secara kontinyu. Butuh kesadaran,
kemauan, dan tekad setiap insan pendidik untuk senantiasa mengembangkan
profesionalismenya. Tanpa ada upaya pengembangan diri secara kontinyu maka
pentasbihan sebagai guru profesional tidak memberi value added (nilai tambah) bagi dirinya, organisasi profesinya dan
tentu kualitas pendidikan nasional.
Pengembangan Keprofesionalan
Judul :
Mengelola Sekolah Berbasis Entrepreneurship
Penulis :
Barnawi dan M. Arifin
ISBN :
978-602-7874-49-7
Penerbit :
Ar Ruzz Media
Terbit :
2013
Tebal :
204 Halaman
Ukuran : 14,8
x 21 cm
Pendidikan dan perubahan zaman merupakan
dua sisi yang semestinya berjalan beriringan. Zaman berubah karena semakin
tingginya pendidikan manusia, dan sebaliknya perubahan zaman mendorong
terjadinya perubahan dalam pendidikan. Pendidikan yang gagap terhadap perubahan
zaman akan menjadi usang karena apa yang dipelajari tidak konteks dengan
zamannya, ibarat obat atau makanan sudah kadaluwarsa atau expired.
Buku ini memuat
bagaimana stakeholder dan shareholder membangun institusi sebagai
pendukung mutu pendidikan, bagaimana institusi pendidikan tumbuh dan berkembang
selayaknya konsep rumah tumbuh, karena pada prinsipnya sekolah bukanlah real estate
yang berkonsep ready for use,
melainkan melainkan sustainable growth. Buku ini juga mengajak stakeholder untuk berkreasi dengan
melakukan diversifikasi produk dan menjadikan sekolah sebagai institusi bisnis
yang beretika.
